„Ich fand das sehr cool und sehr interessant, dass er auch was von sich erzählt hat“, sagt die zwölfjährige Jessica auf dem Nachhauseweg. Er habe auch gut rübergebracht, „warum man das mit dem Mobbing nicht machen sollte“.

04.10.2018

„Ich habe schon häufig mitbekommen, wie jemand gemobbt wird, auch über Cybermobbing“, erzählt Lukas L. „Jetzt wissen wir, wie wir etwas dagegen tun können“, freut er sich.

Jesco F. weiß sogar, wie es sich anfühlt, gemobbt zu werden. „Das tut echt weh. Aber wir haben Argumente kennengelernt, die helfen können, uns zu verteidigen.“

2.02.2017

Gruppenweise oder im direkten Gespräch mit „2schneidig“ haben die Schüler dabei Folgen und Formen von Mobbing erarbeitet und auch von eigenen Erfahrungen berichtet.

Bei den Schülern kam der Projekttag also gut an, wie bei Chris (18), der das Projekt als sehr hilf- und aufschlussreich bezeichnete.

29.08.2019

Er forderte die Mädchen und Jungen auf, den Blickwinkel zu wechseln und Stellung zu beziehen. In diesem Zusammenhang waren Mobbing und Gruppenzwang ein Thema. Darüber, dass sie mit ihren Worten andere Schüler sehr verletzen, werde in dem Augenblick nicht nachgedacht. 2schneidig ging es darum, zu sensibilisieren

06.12.2017

Der Ansatz für die Nachhaltigkeit seiner Projekte […] ist, dass die Kinder und Jugendlichen mit gestärktem Selbstbewusstsein und mehr -vertrauen heimgehen.

23.07.2019

[Er ermutigte] die jungen Teilnehmer, sich eine reflektierte Meinung zu bilden, zum Perspektivwechsel bereit zu sein und so physischer wie psychischer Gewalt vorzubeugen.

01.10.2014

„2schneidig scheut keine solchen Brennpunkte und engagiert sich mit seinen Projekten gezielt dort, wo sie gebraucht werden“

13.09.2012

Der Rapper bestärkt die Schüler einerseits in ihren Talenten und zeigt ihnen andererseits wichtige Grenzen ihres Handelns auf.

17.12.2012

Auf humorvolle Art und Weise schaffte es Rietsch, den Jugendlichen auf Augenhöhe zu begegnen. Er bezog seine Zuhörer immer wieder direkt mit ein. „Mit am besten fand ich die harte und direkte Konfrontation mit dem Thema Gruppenzwang“, sagte der 17-jährige Sean M.

Dass ihm diese Glaubwürdigkeit durch sein Auftreten und seine Geschichte gelang, kam auch bei den Schülern gut an: „Mir hat es bisher sehr gut gefallen. Er macht es ziemlich locker und kommt sympathisch rüber. Er bezieht uns mit ein“, fand die 18-jährige Alina K.

24.03.2017

Mit ihm als Vertreter der Jugendkultur Rapp und Hip-Hop haben sich die Organisatoren bewusst für einen Referenten entschieden, der an der Lebendwelt der Jugendlichen nah dran ist und mit ihnen auf Augenhöhe ins Gespräch kommen kann.

29.01.2019

„Das ist etwas ganz anderes, viel besser, als wenn dort vorne nur irgendein Lehrer steht und einen Vortrag hält“, erzählt Lehrerin Karin K., die die Projekttage organisiert hat. Der Rapper sei authentisch, „für die Kinder ist er sogar ein Vorbild“, betont K. (…)

02.02.2017

Und eines fällt sofort auf: Der Hip-Hopper spricht die Sprache der Heranwachsenden, er ist authentisch.

20.12.2012

Seine Offenheit beeindruckte die Kinder und Jugendlichen. Sehr schnell gelang ihm der Zugang auch zu verschlossenen Schülern. Fasziniert lauschten die Jugendlichen seinen Berichten (…)

Eine Schülerin fasste den Tag so zusammen: „Ich fand den Tag mit 2schneidig sehr interessant, spannend und vor allem cool. Es war toll, als 2schneidig uns Tanzschritte beigebracht hat und sogar die Lehrkräfte mitgemacht haben.“

06.10.2017

Sonja D. vom Ausschuss für Soziales, Lernen und Prävention zeigte sich überaus angetan von diesem Workshop – und vor allem von der Beteiligung durch die Schüler: „Sie sind sehr ruhig und konzentriert bei der Sache. Das zeigt, dass sie sich kritisch mit dem Thema auseinandersetzen.“ (…)

Umso beeindruckender ist sein positiver Umgang mit den Schülern, sein Enthusiasmus, der hinter den verschiedenen Aufforderungen steckt, sich selbst zu definieren und zu seinen Überzeugungen zu stehen. „Er erreicht die Kids auf Augenhöhe und daher wollen wir versuchen, ihn auch für die kommenden Jahrgänge wieder hierher zu holen“, so Sonja D.

17.07.2014

„2schneidig hierher zu holen, war eine gute Entscheidung. Das ist einer, der es geschafft hat und doch nicht abgehoben ist. Er redet mit den Schülern, nimmt sie ernst. Er ist einfach toll“, schwärmte Schulsozialarbeiterin Kerstin B. (…)

„Immer, wenn ich jetzt einen Schwarzen sehe, denke ich an dieses schöne Projekt, ich finde es voll cool von dir, dass du extra für uns durch ganz Deutschland fährst und Kindern wie uns etwas beibringst“ heißt es dort unter anderem. Und: „War ein geiler Tag mit dir. Wiederholung bitte!!!“

07.11.2012

„Er hatte die Kinder sofort in seinem Bann“, sagte Lehrerin Heike S. Die authentische Art des Künstlers kam super bei den Teenagern an.

14.09.2012

Neben der altersgerechten Erläuterung demokratischer Grundwerte wie Respekt, Akzeptanz und Toleranz ermutigte der die jungen Teilnehmer, sich eine reflektierte Meinung zu bilden, zum Perspektivwechsel bereit zu sein und so physischer wie psychischer Gewalt vorzubeugen.

01.10.2014